Разворачивается проект http://construct.crowdexpert.ru и я хочу отметить и обсудить новые идеи, появившиеся на площадке на этой неделе.
Раздел Технология остается самым бедным и в нем пока работа не клеится. А вот в разделе Дополнение участник Ренальд отстроил группу свойств, связанных с жизнью в природе - умение плавать, путешествовать, ночевать в полевых условиях.
Тут у меня появилось предположение, что свойства выпускника можно делить на 2 сферы:
- первичные качества, которые никак не зависят от технологий и нужны человеку всегда. Такие неизменные основополагающие блоки, без которых никуда
- вторичные свойства, которые по мере развития общества меняются и заметно зависят от развития технологий.
Идея "первичного" и "вторичного" у меня здесь от биологического прошлого и понятий "первичный" и "вторичный" метаболизм. Вторичный - такое экспериментирование, эволюция, поиск новых путей развития. При этом новые свойства могут постепенно становится стабильными, основными и переходить в уровень первичных свойств. А из первичного уровня свойства могут вымываться, выталкиваться и заменяться на другие свойства. На схеме пытаюсь для себя прояснить - насколько свойства и качества зависят или не зависят от технологического уровня.
Вот, умение плавать - не зависит (пока)
А умение ориентироваться на местности уже очень сильно зависит от того, есть у тебя гаджет с GPS. И миллионы людей во всем мире уже перестали себя чувствовать географическими кретинами благодаря этим устройствам. И знание астрономии и навыки чтения звездного неба заметно расширились благодаря Звездному Небу Google.
Блог российского образовательного сообщества Google - https://plus.google.com/u/0/communities/102573187983350225011 - про использование сетевых технологий Веб 2.0 в российском образовании. Применение социальных сервисов Google в урочной и внеурочной деятельности. Социальные учебные сети, учебные сообщества, ВикиВики, блоги, социальные закладки, программируемые медиа.
Showing posts with label "Google translate". Show all posts
Showing posts with label "Google translate". Show all posts
Sunday, May 22, 2011
Wednesday, March 19, 2008
Английский с Google Translate
Posted by
Unknown
Удобноым средством преподавания английского языка в школе может стать сервис Google Translate. Благодаря встроенному подстрочному словарю Google можно простым наведением курсора на незнакомое слово в английском тексте можно получить варианты его перевода на русский язык (для этого в настройках поиска необходимо задать русский как язык интерфейса).
А для того, чтобы работать с целым текстом, можно использовать автоматический переводчик Translate. Естественно, качество машинного перевода будет отставать от профессионального перевода, однако, получив буквальный перевод, мы можем с помощью кнопки Suggest a better translation предложить свой вариант. Система запомнит наш перевод и в дальнейшем будет предлагать именно его.

Подробное описание методики - http://docs.google.com/Doc?docid=dfk9fxmd_119d52pnkf5&hl=ru
А для того, чтобы работать с целым текстом, можно использовать автоматический переводчик Translate. Естественно, качество машинного перевода будет отставать от профессионального перевода, однако, получив буквальный перевод, мы можем с помощью кнопки Suggest a better translation предложить свой вариант. Система запомнит наш перевод и в дальнейшем будет предлагать именно его.

Подробное описание методики - http://docs.google.com/Doc?docid=dfk9fxmd_119d52pnkf5&hl=ru
Subscribe to:
Posts (Atom)