Врать картами гораздо интереснее, чем словами

Мы тут обычно про то прелести карт и как их использовать в обучении. Читаю про это толстую книжку Про ГИСы и Науку

А тут еще такая чудесная книжка - Как врать картами


Это ведь совершенно отдельное направление в развитии критического мышления подрастающих поколений - научить их критически относиться не только к словам - словам верить нельзя, это они и так знают, но и к медийным образам и картами - картам мы привыкли доверять.

UPD - Как врать с GIS

A Prairie Home Companion: Thanks to Google

Гаррисон Кейлор в день благодарения говорит спасибо новым медиа - блоггерам, ВикиПедии и основателям Google. Забавно, как все эти технологические вещи стали частью нашей культуры - мы делаем с ними фокусы, говорим им спасибо

Поисковик и немного химии

Поисковая система Nigma.ru запустила сервис поиска по химическим реакциям. В базе данных более 12000 неорганических реакций.

Интеллект Nigma.ru теперь легко проверяется, например, вопросом, что будет при взаимодействии «K + NaOH»? Если вы не Антатолий Вассерман и не доцент кафедры неорганической химии Химического факультета МГУ, с ответом, пожалуй, у вас будут трудности. А Nigma.ru отвечает: «В водном растворе идет не указанная реакция, а взаимодействие калия с водой».

Nigma нахимичила

Интересная возможность - химия у нас была одним из самых "запущенных" в смысле компьютеризации предметов.
Правда, интеллекта у ТНигмы оказалось не столь много.
навскидку я задал ей задачку - что будет при взаимодействии железа с концентрированной серной кислотой? Кто не знает - железо пассивируется до оксида с выделением SO2
Нигма же мой вопрос проигнорировала и выдала реакцию только с разбавленной кислотой - классическую с выделением водорода.

Но тема все же интересная.

правила чтения новостей (риденье ньюсофф)

У нас в недавнем опросе на Интернет-страшилках выяснилось, что многие в сети читают новости. Наверное, я вопрос не очень точно сформулировал, поскольку интересовало меня практика чтения новостей при помощи специальных сборщиков RSS-ридеров. Когда мы не бегаем больше по сайтам, а выстраиваем себе потоки и потом их читаем. Для тех, кто предложение "Заходите к нам на сайте!" воспринимает с обидой - нет уж, это вы отдайте мне новости вашего сайта. Стар я, милочка, по вашим сайтам бегать. Итак, как правильно читать новости (ридить ньюсы).

Метить прочитанные новости. Оказывается совсем непростой задачей.

Отмечать самое важное и интересное - и делать это общим. Люди скажут спасибо и самому легче потом будет найти в ленте новостей. ReaderPatarakin

Добавлять комментарии - добавление коммента превращает расшеренную ленту в нормальный блог, который можно читать. Или в современные записки на полях философских тетрадей.

Анализировать статистику своего чтения. Это, похоже, важный ГугльПаттерн - анализируй, что ты делаешь при помощи визуальных сервисов Гугла - можно посмотреть какие источники читаются, какие отмечаются и отдаются как общие. От наименее используемых следует безжалостно отказаться - сэкономишь на пулях.


Для отписки использовать Свойства канала - вообще очень полезная возможность. Там можно указать даже перевод канала на свой язык. (Это же можно сделать для папки, в которой собраны несколько каналов).

Правило ведения блога на blogspot

Попробовал сделать запись, у которой кроме описательных тегов есть еще и местоположение. Вчера и сегодня экспериментировали с размещением видеозаписей, проектов. Пока я вовсе не уверен, что можно записать правило хорошего ведения блога - добавляйте место. Никакого эффекта это добавление в блоггере не дало. И о чудо! В RSS потоке на FriendFeed это сообщение опубликовалось с картой местности с указанием отмеченной точки. Так что смысл есть!

А из правил для блоггера у меня пока готовы следующие:
- Добавляйте ярлыки - при этом блоггер услужливо показывает перечень всех ярлыков, которые вы использовали раньше. Стоит использовать опцию Показать все и выбирать из перечня ярлыков.
- Делайте ссылки на предыдущие сообщения в блоге - повышайте связанность своих текстов. Например, мы уже писали о возможностях GoogleEarth в сообщении Школа на передовую
- Добавляйте к своим предыдущим записям ссылки на последующие статьи. Смысл действия тот же - повышение связности текста. Отдельные записи связываются между собой не только через общие категории. Иногда запись является прямым продолжением затронутой ранее темы.
- Редактируйте опубликованное сообщение - делайте его лучше, дополняйте его.
- Используйте макет и встраивайте в свой блог полезные гаджеты. В блоггере это сильное место - возможность организовать опрос, добавить RSS-поток и т.д. Для блоггера написано огромное количество гаджетов - стоит к ним присмотреться.
- Становитесь постоянным читателем блогов, которые вам интересны и приглашайте постоянных читателей к себе - это повышает связанность вашего облака или того фрагмента блогосферы, к которому вы все относитесь
(Похоже, что слово связанность для меня сегодня ключевое в оценке действий)

Заполняйте свои интересы, свои любимые книги и фильмы - это тоже способы установить связи с другими людьми. Например, указал в интересах Scratch и сразу нашел за тысячу людей, которым эта тема интересна.

Заход на серию - правила пользования сервисом

Достаточно старые картинки и усиление текста о том, что сообщества сами по себе не создаются - людям нужно, чтобы были средства и липкие вещи, которые свяжут их между собой


И в каждом сообществе практики свои вещи и свои средства


Сообщество и создается часто вокруг того, как люди пользуются средствами - они начинают друг другу рассказывать - вот тут у меня были проблемы с чашками петри, а агар я разливают вот так, и т.д.


И каждое средство надо использовать правильно в сообществе обсуждаются истории, куются правила и попутно куются новые образы мира - или чуть-чуть новые образы мира. Мир + GoogleReader и правила использования Ридером. Мир + ФрендФид и правила пользования. Иногда схемы использования средств в целом совпадают и тогда можно написать общий свод правил - типа "общие правила пользования сервисами Гугл" + "Что поменяли сервисы Гугл в моем бедном сознании"
Надо попробовать. Да - еще важное правило - должно быть осознанное усилие, когда ты понимаешь уже фишку средства, но она еще не впиталась в плоть и кровь - например, закладка в почте, заметка в ридере может какое-то время требовать усилия, а потом станет привычкой. Надо не забывать записывать на этапе усилий. А то потом остается только удивленно восклицать - как? Вы не ставите тегов? Это же очевидно. Не очевидно. Никому это не очевидно.

Позволено ли учителю подглядывать в замочную скважину?

Наличие в нашем блоге слева рубрики "Из любимого" превращает его в интересное место общения. Вот, например, из вновь открытого мною блога Проект "Инт-тинейджер". Зацепило.
Этакое дьявольское искушение: как бы вы поступили, если бы вам была предоставлена возмождность подглядеть за путешествиями Вашего ребенка в Интернете, при условии. что он никогда об этом не узнает?
Проголосовали 17 посетителей. Из них четверо решительно заявляют "да" . И за этим "да" стоит либо честно признание того, что человек слаб и ему нелегко справляться с дьявольскими искушениями (то бишь с жаждой полного и безусловного контроля за своим ребенком), либо идеологическая уверенность в том, что взрослые имеют безусловное право отслеживать простраснство личной свободы своего ребенка.
Шестеро ответили однозначно "нет". Любопытно было бы унать, в какой мере это "нет" соответствовало бы реальности.

Что до меня, то дома я принципиально не ввожу фильтры и не отслеживаю передвижений своего старшего, который активно "бороздит" Сеть.
Искушение - есть. Чего греха таить. Свой "Контакт" он держит закрытым - я уважею это его право, хотя очень подмывает посмотреть.
Пару раз "из-за плеча" подглядывал - и с удовлетворением отворачивался - ибо кроме трепа на школьно-интернетовском новоязе ничего не увидел.

Кстати, я и в школе всяких там фильтров-шмильтров не ставлю. У меня принцип простой - кого в чем замечу, мало не покажется - до выпуска помнить буду.
Но тут уж логи просматриваю. Noblesse oblige. Надо сказать, что казусов не было. Ну, может, потому что школа маленькая, частная. В гимназии все сложнее - но там я не администрирую - только часы свои провожу, а потому ситуацией не владею.

А как у вас с этим делом?